19 мая в рамках регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» преподаватель колледжа Мосина Светлана Михайловна на базе ГАПОУ «Орский технический техникум имени А.И. Стеценко» успешно провела «Открытый мастер-класс» (учебное занятие со специально подобранной группой обучающихся) по теме «Проектная конструкторско-технологическая подготовка аддитивного производства» для обучающихся 4 курса по специальности 15.02.15 «Технология металлообрабатывающего производства».
Всероссийский конкурс «Мастер года» направлен на выявление талантливых педагогических работников, повышение престижа педагогического труда, трансляцию передовых идей в области профессионального образования и подготовки кадров, а также изучение и распространение лучшего педагогического опыта.
Организацию и проведение «Мастер года» осуществляет Министерство просвещения Российской Федерации и Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования».

Свое практическое занятие Светлана Михайловна провела в виде деловой игры, позволяющей отработать все циклы подготовки от модели до изготовления изделия с использованием аддитивного оборудования.
В ходе занятия студентам предстояло разработать конструкторскую документацию в соответствие с техническими заданиями в CAD КОМПАС, разработать технологическую документацию для печати 3D моделей в слайсере CURA, распечатать модели на 3D принтере, отработать технологию литья в аддитивном производстве и отработать технологию сканирования моделей на 3D сканере.
Содержание мастер-класса соответствует требованиям ФГОС СПО, возрастным особенностям, интересам и потребностям обучающихся. Выбранная форма проведения занятия (деловая игра) соответствует содержанию занятия, возрасту участников и является целесообразной.    
Занятие проведено Светланой Михайловной в соответствии со структурой, обозначенной в технологической карте, логически последовательно, содержание материала соответствует целям занятия, этапы занятия четкие, логически завершенные, выдержаны по времени. Содержание занятия доступно участникам, целенаправлено, эмоционально и информационно насыщено. В заключительной части подведен итог занятия, осуществлена рефлексия. Эмоциональные и речевые реакции студентов свидетельствовали о том, что ребята удовлетворены проделанной работой.
Все участники были включены в активную деятельность на протяжении всего занятия, общение Светланы Михайловны с участниками деловой игры демократичное.  
Экспертами было отмечено: результативность занятия, высокий уровень культуры и грамотности речи педагога, умение владения практико-ориентированной технологией обучения, владения группой, умение организовать участников.