Лучший способ познакомиться с профессией — «примерить ее на себя», пройти профессиональную пробу под руководством опытного наставника.

• Специалист по аддитивным технологиям;
• Станочник широкого профиля;
• Мастер по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей;
• Сварщик.

Профессиональная проба «Станочник широкого профиля» проводится в учебно-производственных мастерских колледжа. На данной пробе под руководством наставника учащиеся выполняют: установку заготовки в патрон, привязку режущего инструмента, изготовление двухступенчатого вала по заданным размерам.

На участке «Аддитивных установок» проходит профессиональная проба «Специалист по аддитивным технологиям». В рамках данной профессиональной пробы учащимся предлагается выполнить моделирование изделия «Брелок» в программе CAD моделирования, согласно заданному чертежу. Заключительным этапом профессиональной пробы является печать модели «Брелок» на 3D-принтерах открытого и закрытого типа. В результате работы, школьники изготавливают памятный сувенир «Брелок», который могут забрать себе.

В рамках профессиональной пробы «Мастер по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей», школьники знакомятся с профессией автомеханика, на практике отрабатывают приемы разборки и сборки двигателя легкового автомобиля, механической коробки передач, тормозной системы.

В рамках профессиональной пробы «Сварщик», учащиеся получают практический опыт выполнения наплавки на плоскую форму поверхности ручной дуговой сваркой, узнают стандарты и правила техники безопасности и охраны труда о средствах защиты сварщика, о типах сварочного оборудования, способах сварки.

Профессиональные пробы проводят опытные преподаватели колледжа Мосина С.М., Михайлов А.Д., а также мастера производственного обучения Тлегенов К.А. и Исаев С.М.

Каждый школьник попробовал себя в конкретной профессии, чтобы не просто получить информацию, а сформировать субъективное представление о ней – "примерить" ее на себя.

Весь февраль студенты и сотрудники колледжа активно участвовали в проекте по созданию Гимна  федерального проекта «Профессионалитет»! Для участия в конкурсе нужно было предоставить авторский текст, минусовую фонограмму, готовую аудиокомпозицию и нотную партитуру. Текст гимна в стихотворной форме должен был отражать смысловой посыл проекта «Профессионалитет», состоять минимум из двух куплетов и припева.

Среди критериев оценки – новизна идеи, оригинальность и креативность при создании готовой аудиокомпозиции, точность и доходчивость языка и стиля изложения.

В результате серьезного отбора, совместными усилиями студентов и преподавателей были созданы слова, музыка и партитура Гимна, а сегодня вокальная группа колледжа «Настроение» под руководством художественного руководителя Богдановой Э.Ю. отправились в звукозаписывающую студию. С нетерпением ждем готовой записи Гимна федерального проекта!

В рамках популяризации специальностей машиностроительной отрасли преподаватель колледжа Нуртазинова Айгуль Аскаровна провела профориентационную презентацию «Чертеж - язык техники» для обучающихся 8 класса СОШ № 24.

С древнейших времен и до наших дней графическое общение остается самым простым и удобным видом связи между людьми. Ведь недаром говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

9 февраля в рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет» в Орском машиностроительном колледже прошел мастер-класс ««Необычное из обычного: токарное дело», в рамках которого школьников СОШ №54 познакомили с профессией «Токарь».

При посещении токарной мастерской 14 обучающихся 9 класса получили первичные практические навыки выполнения основных токарных операций, приемов применения режущих инструментов и приспособлений, использования контрольно-измерительных средств.

Мастер-класс заинтересовал ребят и оказал положительное воспитательное воздействие, поспособствовал развитию мотивации к выбору данной профессии.